ملخص شامل في اللغة الإسبانية Sintesis Del Programa
En competencia linguistica
I .ambito personal:
1) verbos del futuro (irregular):
Salir-venir-tener-queter-hacer-haber-saldré-vendré-tendré-querré-haré-habré
2)ser y estar:
Ser : duración-nacionalidad-definición-profesión
Estar:
estado-lugar
3)expresar deseo y esperanza duda :
Deseo que
Espero
que +subjuntivo:salgas-vengas-vayas….
Dudo que
4)preter imperf-subj
1/regulares
:ase-ases-ase-asemos-aseis-asen.
2groupo:
ies-ieses-iese-isemos-iseis-iesen.
2/irregulares:
el preter indef. Es el radical + terminiscion
Ej: poneràpuseàpusiese
Quere àquiseàquisiese
Ir/ser à fuiàfuse..
5)formación del potencial
a)regulares:
verbo en infinitivo+ ia-ias-ia-iamos-iais-ian.
Ej:
hablar+ia: hablaria-hablarias-hablaria…..
b)irregulares: hacerà haria
teneràtendria
salir->saldria
veniràvendria
poneràpondria
6)expresión de la esperanza:
Ojala +
presente subjuntivoà ojala
tenga buena suerte
Ojala +
preter iñperf.-subj à ojala
tuviese buena suerte
Acabar de
+ infinitivo : acaba de trabajar
Deber +
infinitivo : debo eserbir – copiar – imaginar..
Deber de +
infinitivo: debemos de salir..
Estar
por/para + infinitivo : estoy por salir de clase
Ir +
infinitivo : voy a trabajar ..
Llegar +
infinitivo :llagamos a explicar el curse.
Tener que
+ infinitivo : tenemos que escuchar
Volver a +
infinitivo : vuelvo a escuchar …….
Hay que +
infinitivo : hay que trabajar …..
II . Ámbito Educativo:
1)expresión de la condicion
a)real : si
+ pres +pres : si tengo tiempo visito la biblioteca.
s + pres
+ imperativo : si tienes tiempo visita la biblotica.
si+ pres
+ futuro : si tienes tiempo visitaras la biblioteca.
b)condicion
irreal
si + preter imerf . subj +
potencial.
Ej: si
tuviese tiempo visitaria la biblioteca .
visitaria la biblio
si tuviese tiempo
2Formación
del gerundio ( la progresión – duracion)
etaneidad:
ARà ando
Er.àiendo
Estar + ger à estoy
trabajando – comiendo – viviendo.
Andar + ger
Ir + ger
Llevar + ger
Venir + ger
- Empleo de "cuando":
1-cuando +
subj + futuro
2-cuando +
pres + pres.
3- cuando
+ imerf + imerf
4-cuando +
indef. + indef.
5- cuando
+ preter imperf . subj + potencial.
III. Ambito cientifica y tecnologico:
* voz activa y pasiva :
Ej: Juan
escribe la leccion .
La leccion es escriba por Juan.
N.B :se
guarda el mismo tiempo y modo en la forma pasiva.
* Expresar la opinión:
1) Yo pienso que
Yo creo
que + presente de indicativo.
A mi parer que
No dudo que
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2) no pienso (creo) que
Dudo que + subjontivo
* Expresar causa : porque –
como – por cuepa de – ya que – a causa de .
|
à
Ej: no
trabaja porque esta enfermo / como esta enfermo no trabaja.
A causa de su enfermedad no trabaja / yo
que esta enyermo no trabaja.
III .Oracion concesira : aunque – si bien
– a pesen de – por mucho que
1) concesion
real + indicativo
Ej:
1-aunque estudio mucho no aprobo
2-a pesar de que sobia idiomas no
encentraba trabajo.
2)concesion
irreal + subjuntivo:
Ej: aunque
sea facil no lo entenderé (subj + futuro)
Por mucho dria que hiciese
ivia a la playa (imperf.subj+potencial)
* Expresar
la duda :
- yo dudo que seas un chico malo (dudar que + subj)
- no dudo que eres un chico malo ( no dudarque
+ pres indic)
IV . Expresar finalidad : 'ambito laboral"
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trabajo para sabe vivir. à
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Trabajo parque sabe viva
-Estilo
directo y indirecto
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Estilo indirecto
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Estilo directo
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Dijo / decia / habia dicjo
Imperfecto : era
Imperfecto : que estaba
Plus cuauperfecto:que habia llegado
Plus cuamperfecto
Plus cuamperfecto
potencial
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Verbo intradictor : pasado
-dijo / decia / habia dicho
Presente : soy
Imperfecto : estaba
Preter-indef : llegué
Plus cuarperfecto
Preter perfecto
futuro
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N.B: verbo intraductor en
presente , no hay cambio de tiempo.
* LA oracion
impersonal :
Oracion
personal:
-el
guardia pone una multa al atracador
-uno pone
una multa al atracador
- ponen
una multa al atracador
-se pone
una multa al atracador
* Los comparativos:
a) superiovidad: mas….que à ali es
mas alto que ahmed
b)inferioridad
: menos …que àahmed es
menos alto que ali
c)igualidad:
tan…..como àali es tan
seto como ahmed.